こんにちは。英才個別学院 井土ヶ谷校の原です。

　
当校の中で運営しているプログラミング教室「コードアドベンチャー井土ヶ谷校」では、マインクラフトを活用して、
楽しみながらプログラミング的思考を身につけていきます。

✅ 今日いちばん伝えたいこと

　
なんと、当教室では「小学校2年生の時点でJavaを使っている生徒さん」がいます。

「えっ、Javaって中学生や高校生がやるやつじゃ…？」と思った方も多いはず。

でも、順番さえ間違えなければ、小学生でも“扱える形”にできます。

なぜ、小学生でJavaにつながるの？

　
コードアドベンチャー井土ヶ谷校は、いきなり難しいコードを書かせる教室ではありません。

まずは「考え方」を育てます。

　

• ① 手順を考える力（どう動かす？何からやる？）


• ② 条件で分ける力（もし〜なら／そうでなければ）


• ③ くり返す力（同じ動きをまとめる）


• ④ うまくいかない時に直す力（原因を探して改善する）

　
これらが身につくと、プログラミング言語が変わっても「やること」は同じ。

だからこそ、マイクラで土台を作ったあとにJavaにも自然につながっていきます。

マインクラフトで学ぶメリット

　
マイクラは「好き」がスタートになるので、集中力が続きやすいのが大きな強みです。

さらに、結果が目に見えるので、
「できた！」の成功体験が積み上がりやすいのもポイント。

　
ポイント：

「ゲームだから楽しい」で終わらせず、

“考えた通りに動かす”→“ズレたら直す”を丁寧に積み重ねます。

小2でJavaを使うって、どんな感じ？

　
「小2でJava」と聞くと、難しい文法を丸暗記しているイメージがあるかもしれません。

でも実際は、土台（考え方）ができているから、Javaの世界でも前に進めるという状態です。

　

• 短いコードからスタート


• 動きが想像できる課題を用意

　
もちろん全員が小2でJavaを扱う必要はありません。

ただ、本人の理解度・興味・伸び方に合わせて、こうした挑戦ができるのが
個別型の強みです。

保護者の方へ：プログラミングで育つ「将来につながる力」

　
プログラミングは、将来エンジニアになるためだけのものではありません。

学校の勉強にも直結する「考える力」が育ちます。

　

• 算数：手順・場合分け・ミスの原因分析


• 国語：説明する力／読み取る力


• 理科：観察→仮説→検証の流れ

　
「学び方そのものが上手くなる」

これが、コードアドベンチャー井土ヶ谷校が大切にしている価値です。

体験授業・お問い合わせ

　
「うちの子でもできるかな？」

「ゲームが好きだけど、学びにつながる？」

そんな不安こそ、ぜひ一度ご相談ください。お子さまに合う入り口をご提案します。

　
井土ヶ谷で、マイクラから始まる「本格プログラミング」を。

ここから、お子さまの“できる”が伸びていきます。