宿題が終わらない…どうしよう…

宿題はやらなければいけないもの

ですよね！

そういう風に思ってくれる子は

まずすごく偉いです！！⭐️

課されたものを何とか終わらす！

そういう責任感ってこの先も

あなたの財産になります☺️

(もちろん理不尽なものに対しては

責任を感じなくてもいいですよ！)

ただ、どうしても出来なかった…

終わらなかった…

でも提出日は来てしまった…

それで怒られるなぁ…と思いながら

行く…そんな経験誰しもしたこと

あるんじゃないでしょうか？😣

私も経験したことがあります😭

宿題が難しくて時間がかかってしまって終わらなかったけれど、怒られて

しまいました😱

時間がかかって終わらない、、とか

難しくてやる気が起きない、、

そんな時ってきっとあります。

その時みなさんはどうしてますか？

今回は今後に役立つ方法を教えますのでぜひご覧下さい☺️

やばい！と思ったその時にいえっ！

宿題はそもそもチェックした瞬間に

できるか出来ないかの勝負は

決まっています。 

はっきり言ってスラスラできない

宿題は自分のレベルに合っていない

可能性があります😣

これ、出来ないかも…終わらせそうに

ないかも…というのは宿題をチェックした

瞬間に実は決まっているのです💡

だからその時点でその宿題を出した

人間に相談するといいです！！

これは大人になったあともとても大切なことです！

早めの相談こそが皆さんを救って

くれる方法なのです！⭐️

怒られてしまうのは提出のその時に

知るからです。その時ではほとんどの

大人は怒ります。

室長ももちろん直前にできないと言われたらその行動に

対しては怒ります。ただ、必ず言うことがあります。

「終わらないと分かっていたなら早めにミエスタで連絡しなさい」

(ミエスタというのは英才で使っている連絡アプリ)

早めに相談されたら室長は必ず

助けます！！！

保証します！！

だから早めに相談してください。

宿題が難しくてできないのは

あなたのせいではありません。

時間がいっぱいいっぱいになって

しまう時もあるでしょう。

だから報告してくださいね☺️

必ず助けますから！！👍👍　

 解いて終わりは超もったいない！！

英語の長文

現代文

古文

漢文

こういった科目は主に読解がメインに

なってくるかと思います！

これらの文章読解をしてる方は

多いかと思いますが、、、

同じ文10回以上読んでますか？？

もし解いて次の問題を解いてを

繰り返している方がいたらぜひ

1度ストップして今回の内容を

見て欲しいです！！🙌

そこに使われている表現はまたでてくる！！

まずは英語について書きます！

英語の文章は、解いたあともスラスラ

左から塊ごとに意味を理解しながら

読めるようになるまで絶対に

捨てないでください！！💡

その長文に出てくる表現や単語を全て

スラスラわかるまで吸収してください！！👍

そうすれば次に同じ表現や文法が

出てもサラッと読めます。

室長は高校生の頃、解いた時は難しくて読めなかった文章を

ほぼ覚えてしまうくらいまで読みました。

それくらい徹底したら長文なんて

怖くないですよ🙌

同じ問題は出ないが同じテーマはでる

国語についても何回も読むことは

ものすごく大事なことです！

以前とある生徒さんにこう言われたことがあります。

「もう同じ問題は二度と出ないから

解き直ししなくてもいいじゃん」と。

たしかに同じ問題はでませんから

「解き直し」は不要です！

ただ、「読み直し」は超大切です！！

「読み直し」とは、文章をもう一度

読んで話の内容を理解することです。

これをするには目的が二つあります！

①読むスピードを早める訓練

②テーマの吸収

です👍

とくにテーマの吸収はものすごく

大切です⭐️

たとえば西洋近代思想についての

文章を繰り返し読んでテーマを

習得しておくと…

次に西洋近代についての文章と

出会った時に、どういう話の方向に

なるかを予測できるようになります。

そうすると文章の理解が何倍も

スムーズになり、理解がスムーズに

なると問題が解きやすくなります✨

なので文章読解をしたら、必ずテーマを再び

理解するために再読を繰り返し行いましょう。

読解系の問題に行き詰まっている人はこの復習方法を試してみてください。　

 秋はビミョーな季節

ビミョーな季節です😱

学校も始まり夏休みほどの

モチベーションが上がらないことが

多いんです😵‍💫

私が大学受験時代にお世話になり、

これまで数多くの受験生を見てきた

塾の恩師も秋はそういう季節なのだ

と言っていたのを思い出します🙄

もちろんモチベーションが秋もなお

続いてガツガツ勉強できている方は

このまま頑張ってください🔥

モチベーションをあげるよりも…

人間はある程度、気分やその時の

流れに左右されてしまう生き物です。

もちろん自制心がハイパー高い人なら

その気分にも左右されずに

やるべき事を継続できると思います✊️

ただ、多くの人はそうでは無い。

モチベーションをあげるって一言で

言っても簡単ではないですよね😭

だからモチベーションが上げようと

するよりも考えて欲しいことがあります。

それは「モチベーションがあっても

なくてもできる勉強内容を固定する｣

ということです💡

自分の気分任せにしては成功は

しづらいので、どんな時でもできる

内容を固定してみましょう！

ここで大事なのは

①最低限なので本当に低めに設定する

②やる内容はコロコロ変えない

この2点です！

つべこべ考える前にやろう！

あえて厳しいことを言います！(笑)

モチベーションが…って言ってる

暇があるなら1個でもそのタスクを

終わらせましょう！👍

だからやることは固定した方がいい。

やることが固定してたらまずはそれを

ひとつでも多くやるだけです✅

成果は出ます。というより成果が

出る内容を室長が指示してあげます

からそれをとにかくつべこべ考えずに

繰り返してみましょう。

1ヶ月くらいあれば多少目に見える

成果になりますよ！！

モチベーションが高い…というより

気分が上がってる時はもっとやっても

いいですが、別にやらなくてもいい

です！！

むしろ、気分が下がってる時でも

どこまで標準量に近づけられるか。

ここが大事です！！

だから標準力は設定値が少なくても

いいのです☺️

 ただし、困ったら室長に必ず

相談して欲しいです。

必ず一緒に解決します！！

いつでも待ってます👍　

 漢字ができると…

いろいろなお子様を見て

室長が気づいたことがあります💡

それは…

成績がいい子→漢字ができる！

ということです！！

これだけだと大雑把な言い方

なので、しっかり言うと

学校のテストで国語にかかわらず

80点以上などを多く獲得

している子は漢字もよく出来ます。

ふとこのことが気になったので

室長なりの考察をしてみました🙄

漢字力＝〇〇力

1つ目の考察は

漢字をよく知っている

→語彙力が高い

ということです！！😳

語彙力とは、つまりいろいろな

言葉をしっているということです！

漢字を沢山読めたりかけたりする子は

それだけ熟語などを知っているという

ことになります✊️

人間はなにか物事を思考する時には

言葉を使って思考するわけなので

多くの言葉を知っていればいるほど

その考えられる範囲も大きくなる

ことになりますよね😳

なので、深い思考ができるように

なることは間違いありません👍

なので勉強もできるようになりやすい

のではないか？と思うのです！

漢字力＝〇〇の量の証明

2つ目の考察は

漢字を沢山読んだり書いたりできる

→地道な努力量が多い

ということです！！

室長は実はこっちの説の方が有力だと

思っています💡

漢字好きももちろんいるとは

思いますが、多くの子は漢字練習が

すきではないとおもいます😱

しかし、そういった好きではない

地道な努力をしっかりやってきた

ということは、それだけ自分を

律する力（自制心）も強いという

ことですよね！！✨

そもそも、勉強はゲームと違って

すぐに強くなれるわけではありません😵‍💫

なんなら、レベルみたいに目にも

見えにくいです😣　

そういったすぐには結果に

出ないことにも地道な努力を

続けられることがとても大切です✨

これはあくまでも室長の考察でしか

ないので、あっているかどうかは

分かりません。

ただ、地道な努力ができることは

勉強ができるための大事な要素である

ことは間違いないですし、皆さんも

疑う余地はないと思います👍

皆さんも、結果なんてすぐに

出なくても継続してやる！という

気持ちを持って頑張ってみて

下さいね〜😊　

高校は合格はゴールではない！！ 

最近、中学三年生の生徒の皆さんに

高校はゴールじゃなくてスタート！

これは室長が心の底から思っている

事なので何度でもいいます。

なぜそんなことを言うのか？？

それは室長が進路アドバイザー

だからです！！🤟

進路アドバイザーの資格を取るなかで

高校に入ってからどのようなキャリア

選択をしていくかについて考える

事の重要性を痛感しました😣

・現在の大学進学率は約60パーセント…

・現在の高卒と大卒の

生涯年収には約4000万

もの違いが生まれている…

などなどこういった情報を知ったからこそ

高校に入ったあとの勉強がいかに

大切なのかということを皆さんに

伝えています！

受験生のみんなへ　

受験生のみなさん

勉強にもえつきては絶対に

ダメです！！！

のらりくらりと勉強を続けていくこと

がとても大切です！💡

遊んだって、バイトしたっていい！

ただ、勉強との両立を考えて

勉強の手を止めないで欲しい！！

そうすればきっと将来の人生に

いい影響を与えてくれます😊

高校がスタート！！

これを合言葉に受験勉強を一緒に

頑張っていきましょう✨

変わりゆく大学入試

今、大学入試は変化を迎えている

まさに過渡期にありますね！

今年はセンター試験から共通テスト

という新しい試験方式へ変わりました。

受験生にとっては変化はあまり

嬉しいものでは無いですよね😖

今回も大学入試に動きがあったのて

それを取り上げます！

国数の記述式見送りへ

今回まず見送りになったのは

これまでも何度も話題になってきた

共通テストの国語と数学に記述式の

問題を導入するというものです。

記述式がなぜ反対されるかと言うと

記述式を導入すれば、大量の答案を

採点する必要があり、公正な採点が

難しいからという理由が主です。

確かにマークシートの方が完全公平と

いわれれば間違いありませんね。

でも考えてみれば、、

記述式を取り入れている

テストや入試なんて山ほど

ありますよね😱

なんなら国公立の2次試験はほとんど

記述問題ですし、私立でも記述問題を

課しているところは沢山あります。

もちろん、共通テストは母数も多く

採点者がばらばらになるという点で

上のテストとは違う点もあります。

ただ、本質的には別に記述式だから

公平じゃないというのもうーん…

といった気もします。

解決策はあるのか

1次に記述式を取り入れるのはいい

考え方だと思います。

文章の構築や、目的に対してどう

答えるか？などが鍛えられるので

社会に出ても役に立つと思います👍

ただ、そこに公平さという問題がつき

まとうのだとしたら、共通テストと

2次試験の割合を変えたらいいのではないか？と思っています。

多くの国公立で、共通テストが占める

点数の割合がおおいから、そこまで

共通テストに対してシビアになるわけ

です。

共通テストと2次試験の割合が

半々ならより公平な判断が出来る

のでは無いでしょうか？

そもそも2次試験はほぼ記述ですから

両者記述で割合が同じなら

問題ないような気がします。

基本記述ベースでの勉強がオススメ

今は記述式にするかしないかで

だいぶ時間がかかっています。

ただ、私は受験生の勉強スタイルは

基本記述式て勉強方がいいと思って

います。

どういうことかというと

英語だったら和訳

国語だったら選択肢ではなく記述

と言った具合に、自分で構築する

試みを沢山した方がいいと思って

います。

なぜかというと、答えは簡単で

選択肢には

「過程が見えない」からです。

なんでそうなった？？

なんでそれが選ばれた？？

これが分かってなければ本来は

❌ですよね😖

だけど、結果は合ったからから

丸がつく…　

そこに再現性が見えづらくなって

しまうのです。

なので普段の勉強では文章が読めたり

数学の理論が理解出来るということを

まずは本質において勉強する方が

圧倒的にいいと思います。

室長の好きな英語でいえば、一文一文の塊を

しっかり取って正しく読める

ということに価値を置くといいです。

因みにそうすると偏差値は70以上を

目指せるようになります。

記述式を試験に取り入れようが

取り入れまいが、自分で過程を

理解して形にする勉強は必要なので

皆さんにも本質的な勉強をぜひ

してもらえたら嬉しいなと思って

います👍　

 学校生活って色々ある

学校って、色んな同級生がいたり

色んなコミュニティが

ありますよね🙄

まさに小さな社会がそこにはあるの

ですが、だからこそ人間関係で

疲れたり、嫌な気持ちになってしまう

事もきっとありますよね…😣

もちろんいじめなどは言語道断

あってはならないことですが

そうでなくても些細ないざこざなどは

誰しもにあるはずです😔

嫌なことがあったら○○をしてから

塾に来てみる

何か学校でどうしても気分が

沈むような嫌なことがあった時には

紙に今自分が嫌だと思っていることを

具体的に書き出す

(何が自分を嫌な気持ちにさせている

のかについて詳しく)

ということをまずしてみると

いいです_✍️

これは実際に精神科医も紹介している

やり方で、人間は自分の感情などを

しっかり紙面などにアウトプット

すると、気持ちを

整理しやすいのです💡

嫌な時ほど・・・

嫌な時ほど1人で抱えるのはNGです！

我々塾は君たちの味方です💪

室長は君の生き方、考え方を絶対に

頭ごなしに否定しません☝️

だから塾に来て話をして笑って

そういう嫌な気持ちを流しさって

欲しいと強く思います！！

10代っていろいろあります。

1人で抱えるくらいだったら学校とは

関係の無い塾に相談するのもアリ

ですよ💡　

 「大丈夫」の真の意味

室長の原です！☺️

皆さんは大丈夫という言葉をご存知

であると思います！

普段よく使う言葉ですよね🧐

実はこの大丈夫という言葉は元々

今とは違う意味を持っていました。

その由来は…

富貴も淫する能わず。

貧賎も移す能わず。

威武も屈する能わず。

此れを之れ大丈夫と謂う。

という孟子の言論から来ています📖

この意味は、地位が高い人はそれに

溺れず、逆に貧しかったり地位が

低くとも志を高く持ち進む人のことを

「大丈夫」と呼ぶということです。

勉強の「大丈夫」を目指す

これを勉強に置き換えれば

点数が高い人もその結果に満足せず

努力を続け、点数が高くない人でも

志をもって人一倍頑張ろう

ということですね👍

もちろんテストで点数がいい時も

悪い時もあるのが世の常です。

ただ、そんな結果一つに踊らされる

ことなく、勉強し続ける姿勢こそが

真の「大丈夫」なんですね😊

室長も何があっても志をもって

へこたれない「大丈夫」を目指して

みんなと一緒に頑張って参ります✨　

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学習相談・体験授業はコチラ

 明けましておめでとうございます！！

2021年が始まりましたね

なるべく自粛しなｋればいけない年末年始だったので、

自分の体調を崩さないよう

かつ

感染が拡大しないように

十分に配慮したうえで、

1年以上ぶりの

高校探索を行ってきました

今回は川崎の高校編

以前、生徒から

『川崎の市立橘高校に行きたいです！』

と言われ、

そういえば行ったことないなぁ

と思い、ひっそりとですが

行ってきました

などなど

ちなみに横浜市立や川﨑市立と

県立ではない高校だと

その地域の生徒が優先で

他の市出身の生徒は

入学することが結構難しいんです

横浜市民でも

例えば

川﨑の高校にしかない

部活なども結構あったりするので

川﨑の高校に行きたい

そんな生徒が今後も現れるかもしれません

そんなときに

即座に生徒・保護者の方々

一人ひとりに合った

提案ができるように

今後も高校探索は

続けてまいります

コロナ禍で

中々高校に見学や説明会に行けない

そんな声を多く耳にしました

そんな時こそ

英才個別学院　井土ヶ谷校が

サポートをしていきたいと

思っておりますので、

お気軽に頼っていただけると幸いです

ぜひ、ご利用ください

P.S

この部活、珍しいなあぁと思ったのが

チアリーディング部とかワンダーフォーゲル部。

横浜や横須賀ではあまり見なかった

部活が結構ありましたね

 11月23日は何の日？

11月23日は祝日ですね！✨

学校が休みで嬉しい日ですよね🥺

ところで11月23日って何の日か

皆さんはしっていますか？🧐

それは…

勤労感謝の日ですよね！㊗️

勤労→働くという意味なので

働くことに感謝…という意味ですが

誰に？何を？とよく分かりづらい

ですよね…😱

そこで今回は勤労感謝の日の由来と

内容についてご紹介します！☝️

勤労感謝の日の由来

勤労感謝の日の由来は「新嘗祭」

もいうお祝いであると

言われています。

この新嘗祭は、もともと働いている人々に対してでは無く、農作物の

収穫をお祝いするものでした🎉

そしてこれは天皇陛下に関する

お祝い事だったのです。

しかし、日本が1945年に

アメリカに敗戦した際に、

マッカーサー最高司令官率いる

GHQ(入試に出ます)が天皇に

関する祭日を廃止したため、

名前を変えて「勤労感謝の日」と

なったのでした👍

現在の勤労感謝の日は？

勤労感謝の日という名前に姿を

変えてからは、この日は

「勤労を尊び、生産を祝い、国民が互いに感謝しあう日」という日へと

変わりました✨

収穫よりも、働いている日本国民へ

感謝の対象が移ったのですね☺️

つまりこの日は普段働いてくれて

いる人々へ大々的に感謝をする日

ということです🙏

皆さんの周りで働いている人と

いえば・・・

ズバリご家族の方

ですよね！☝️

恥ずかしいかもしれませんが

今日ばかりはいつも働いて

くれているご家族の方々に

「いつもありがとう」と言ってみてはいかがでしょうか？🥺

きっと、その言葉は働いている皆さんにとって

明日からの勤労の活力になってくれること間違いなしです☺️　

私自身も今日は両親に感謝の言葉を

送ってみたいと思います✨　

オンライン授業が始まって

2週間あまり。

実際、オンライン授業の成果ってどうなの？

そこが少し心配になる方は

いらっしゃるかと　思います。😅

実際の成果はいかに？

この画像は一体何なのか❓

色々と複雑に見えると思いますが、

1人ひとりの

①進捗

②各単元の理解度

③各単元は最近いつ頃勉強したか？

④その単元は何回勉強したか？

⑤それを踏まえた今後の授業方針決定

などに活用できます💡

↑↑青くなっている欄が

簡単に言うと最近実施した授業単元です👍

1授業で10単元進む生徒もおりますし

平均でも8単元ほど

復習したり学習できております。

理解度もばっちりです👍

個別指導塾はみんなこうなのか？

講師スマホ👉👉👉成績収取

というシステムを自分たちで作ったので…

他にはありません✨

成績の向上が目覚ましくなりました👍

ミエスタも自分たちで作っちゃったので

学習塾をやりながら

ソフト開発もしている感覚です💻

なぜこのシステムを作ったか？

弱点を見える化してその弱点を

ピンポイントで定着させたかったからです💡

個別授業を展開していく中で

分からないところが分からない…

前はわかったのに…

という悩みを多く受けてきました💦

※もちろん授業では生徒も講師も

　全力で行っています📐

　それでも起きるんですこの悩みは🔊

それならいつでも見えるようにしちゃおう✋

と考えたのが最初です💻

オンライン授業でも

個別授業が再開しても

真の個別指導ができる

学習塾をこれからも目指してまいります👍

保護者の方と、

お話する機会が有りまして、

我々への差し入れで、

カップラーメンを頂きました！！

 4/21 本日、

塾史上初の、

システムを作ったので、

他教室の、

室長を集めて研修を行いました。

※3密や消毒・換気などにも気を付けております。

塾長の杉山が、

開発に一番携わっているので、

塾長の杉山がメインで、

他室長に伝達しております。

すごいシステムです！！

井土ヶ谷校が一番このシステムを使う＆使える

ので、

全貌は、

また後程公開致します。

塾という、

生徒がどのように行っているか

見えない

様子が、

見える

事が始まります(^^♪

井土ヶ谷校発の

システムが、

他教室にも反映されることは、

個人的には嬉しいですね(^^)/

もうそろそろ、

お伝えできそうです。

お時間がある際に

英才個別学院　全体のHP（ホームページ）

で更新されるはずなので、

そちらも観ていただければ幸いです。

http://www.eisai.org/

上記URLをタップしたり、クリックすれば観られます。

話は変わりますが、

室長の好きな言葉の1つ。

と言うより、

漫画の好きなシーンが有ります。

こち亀の35巻。

漫画を直接お見せすることはできませんが、

麗子と両津のやり取りで、

麗子：ギャンブルに子どもを巻き込むのはよくないわ！

両津：なんだと！ギャンブルのどこが悪い！

　　　入試、就職、結婚みんなギャンブルみたいなもんだろ！

　　　人生すべて博打だぞ！

というシーンが有ります

※ギャンブルを推奨しているわけではありません。

室長もしていません。

ギャンブルには、

必ず倍率が有ります。

学生にとっては、

入試と言う倍率のあるギャンブルを受けなければなりません。

〇〇高校の倍率は1.5倍で、××高校の倍率は1.7倍で・・・など。

倍率にも相場があるので、

この倍率は高いのか低いのかは、

相場（平均や中央値）を観てからの判断です。

入試と言うギャンブルを経て、

将来的には、

就職活動や結婚というギャンブルに打ち勝たなければいけません。

入試も含めて、

軽くなんとかできるものではありません。

全てに共通することで、

自分自身は何なのか？何がしたいのか？どこと相性が良さそうか？

など自己分析と学校分析などが必須になってきます。

なので、

情報の習得と取捨選択能力が、

学生にとっても必要になってきます。

しかし！

倍率が低いから大丈夫！

と思っても必ずしも絶対！というわけではありません。

2005年の有馬記念を例にして話がしたかったですが、

さすがに塾としてまずいのでしませんが、

入試もギャンブルです。

上記にも書いた通り、

たとえ、倍率的に大丈夫そうでも

情報を多く習得する事と取捨選択が必要不可欠です。

めんどくさがったら、

その後の人生も、

悪い癖が身についてしまいます。

英才個別学院　井土ヶ谷校では

その生徒に必要十分な量で、

ぜひともお話をできれば幸いです。

先日、

ブログでも書いた公立中高一貫校の

ロードマップ（受験までの道のり）を

動画にしてみました。

動画と言っても、

ナレーション付きで説明しているだけですが(‘ω’)

しかし！

受検までの道のりが

1枚で

パッとわかる説明や図は、

日本で初の公開のはず。

カリキュラムは一切、

ブラックボックスにはしません。

ブラックボックスにしていない

と言うより、

ここまで、

受験まで長い計画を立てて、

その生徒に合った、

受検スケジュールを

考えている個別指導塾は

ほぼ皆無だからです。

公開していないのではなく、

最初から【計画】が無いんです。

行き当たりばったりカリキュラムなのが、

個別指導塾の現状です。

英才個別学院　井土ヶ谷校は、

カリキュラム作成にすさまじく精通したスタッフが、

常に駐在しているので、

ご安心ください。

それにしても、

You Tuber

の方々は大変なんだろうなぁとしみじみと感じました。

編集がめんどくさい笑

編集はおそらく外部委託しているんだろうなぁ。

これから、

私立中学受験

偏差値50レベルのロードマップ！

とか、

私立文系GMARCHレベル志望　ロードマップ！

など作成していき、

小出しでyou tubeにアップしていきたいと考えております。

もちろん、公立高校受験や私立高校受験なども発表していきます！

 仕事の傍ら、

赴く。

そして、

公立中高一貫校用の教材

大学受験用の教材

を購入。

今日も夜な夜な、

家で教材とにらめっこです。

日本史の漢字が弱い！

という生徒向けにすぐに授業ができるような教材もゲット！！

地理の受験を室長はしているので、

地理の受験についても詳しいですよ(^^♪

まだいつから授業が再開できるか不明確な状況です。

4/21過ぎには伝達できたら嬉しい・・・

と現在は考えております。

せっかくなので、

室長の学生時代について軽く書いていきます。

そんな事は興味無いけど・・・

と言う方はスルーしてください。

勉強面でお伝えすると、

ご存じかもしれませんが、

東京理科大学という大学に一浪して入学して

5年間通って、

卒業しました。

専攻は応用物理。

応用物理ってなんの勉強するの？

という話になるかもしれませんが、

簡単に言うと、

物理の現象を利用して、

世の中の【より良い物を作る】

という勉強です。

16歳から24歳まで、

物理に関わったので、

物理の勉強は9年間

しております。

↑↑こんな感じの勉強を大学1年生の時に行っていました。

高校物理は大体2次元上での問題ですが、

大学物理は世の中に対応できるように、

3次元での勉強です。

何を言っているんだ！？という話ですが、

物理は一番の専門科目です。

一番得意な科目は、

理系出身ですが、

英語です。

特に英作文が得意で、

自由英作や和文英訳は腕が鳴ります。

英語ができないと、

大学の研究をする際に活用する

英語で書かれた論文が読めません！！

一番好きな科目は、

数学です！！

小4の時に既に中1の数学を行っていたぐらい好きで、

数学は計算も図形も文章題も

好んでやりたくなり、

いまだに大学数学の参考書を自発的に読んでしまうぐらい好きです。

大学の理科の世界では。、

数学は単なる

言葉です。

知っている・わかっている

が普通です。

一番伸ばした科目は、

化学で、

現役の時のセンター試験の化学は43点。

一浪した後の

センター試験の化学の点数は、

96点。

一番伸ばせる自信の有る科目が化学でもあります。

化学は勉強時間に比例して、

できるようになりやすい科目です。

物理や生物は

化学ほど一筋縄にはいかないです。

と理系科目ばかりな話ですが、

文系科目も好きなので、

理系科目と文系科目の勉強時間は

ほぼ一緒です。

社会で一番好きな科目は地理で、

学生時代は、

大体の国名と首都を把握しておりました。

国語は・・・普通です(*ﾉωﾉ)

まとめると、

一番得意な科目：英語

一番好きな科目：数学

一番勉強した科目：物理

一番伸ばした科目：化学

一番苦手な科目：世界史

が室長です。

苦手と言っても、

世界史の教材は10冊以上持っています笑

中学受験用・高校受験用・大学受験用・小学生の補助用の教材を

人生で1000冊以上読んでおります（大げさではなく）

この生徒の目標やレベルなら、

この教材が良い！

と即提案できます。

勉強方法も多く知っているので、

もっと井土ヶ谷周辺の生徒に勉強の楽しさを伝えていきたいですね。

好きこそものの上手なれ。

勉強好きでそこから更に成績を伸ばしてもらえれば幸いです。

予想での話ですが・・・

今回のコロナによる休校により、

学習内容が、

学校で飛ばされる可能性があるのではないか？？

例えば・・・

某中学校の社会で、

世界地理の

前回の試験範囲は、

ヨーロッパ・アフリカ・アジア

など出ましたが、

北アメリカや南アメリカは？

という話になります。

学習要領に含まれているので、

模試や入試には

必ず出ます。

しかし、

学校では次学年で普通に歴史を進めなければいけない。

北アメリカは授業していないけど

学校では飛ばされる。

そんなことがあり得る気がします。

塾に通っている生徒はもちろんカバーできますが、

塾に行っていない生徒は不利だなぁ

と私の個人の意見ですが、

感じました。

塾って本当に必要だと再認識させられました。

文章が敢えて、

拙い表現になっていますが、

私の本当に思っている感情を、

ブログと言う媒体を通じて、

映しているからです。

大学受験なんてもっと大変です！！

都市圏外や休業要請が出ていない県では、

普通に塾や予備校は実施しているそうです。

大学受験は、

全国の人との争いなので、

ここで差が出てしまいます。

今回のコロナを通じて、

正解は無いとは思いますが、

より適切な行動ができた生徒が、

未来をより充実させられるのではないか？

常々思われます。

早く、このコロナの騒動が収束に向かう事を、

祈らんばかりです。

まだまだ休校期間は続いていますね。

早く再開してほしい！！

その想いばかりです。

まだまだ再開時期は決まっておりません！！

その代わり！！

生徒に課題を郵送しました！！

生徒1人ひとりに、

必要な課題を作成したので、

一律な課題にはしておりません。

心を込めて、

本当に作成したので、

ぜひやってきてほしい！！

もうそろそろ、

各ご家庭に

到着します！！

しかし！

学校からの課題もやってくださいね！

と言うより、

学校の課題を優先でお願いします。

今回の学校課題は、

かなり成績に関わってくるので(^^♪

日曜日なので、

仕事はあまりできないので、

仕事につながるように公立中高一貫校の受験用のカリキュラム作成。

他教室にもカリキュラムを教えられる立場なので、

作成していきました

一部欠けていますが、

残りは教室でお見せできます！！

疲れましたが、

室長の一番好きな仕事なので、

ワクワクしながら作成していきました。

中々面白い動画が有ったので、

ご紹介。

※これから話すことは室長の個人の見解です※

まだまだ休校期間中なので、

学校からの課題も多く出ていると

各生徒・保護者の方から聴いております。

今年のテストはどうなるの？

という話にもなると思います。

テストは？それに伴う成績は？

受験には成績は関わってきますよね！？

少なくとも、

神奈川の高校受験（公立・私立共に）

神奈川の公立中高一貫校

大学受験の各推薦入試

は成績が現制度だと関わってきます。

その成績をつけるにあたって・・・

提出物のウェイトが、

今年は重くなるのではないか？

と予想しております。

なので、

提出物の状況を昼間もしくは夜に

生徒宛てに

確認していきます。

もちろん！！

塾からの課題も有りますので！！

お楽しみに♪♪